Gérer le collectif et la diversité

Voilà une thématique de congrès que pourraient porter toutes les associations de spécialistes, toutes les facultés de sciences de l’éducation et tous les IUFM (futurs ESPE) ! Car, de fait, cette question du collectif et de la diversité est consubstantielle à l’école. Et pourtant, à observer les classes, à écouter les enseignants, les élèves, les parents, les commentateurs, etc. cette gestion semble devenir « impossible » et induire une tension insoutenable.