Séquences

Les séquences sont des ressources pédagogiques réservées aux adhérents de l'association.

juil. 6, 2013

ThV°4 : décrire une musique pour enrichir la production

Hélène Thiébaux

En partant d’objectifs communs, plusieurs collègues vous proposent leur regard et leur choix pédagogiques. Ces quatre regards différents sauront sûrement vous donner des idées et vous montrer la grande richesse de notre métier de pédagogue. →

juil. 6, 2013

ThV°3 : les formes

Isabelle Bougault

janv. 6, 2013

ThV°2 : Comment deux musiques d’origines géographiques et d’époques différentes peuvent-elles évoquer deux légendes similaires ?

Anne-Françoise Garny

janv. 6, 2013

ThV°1 : la musique, un langage universel ?

Collectif

mars 5, 2012

V°3 : comment la pratique musicale crée le lien entre les individus ?

Nicolas Martello

En partant des objectifs, compétences, question transversale utilisés par Yolande pour une séquence sur la musique métissée en Afrique, Isabelle et Nicolas vous proposent leur regard et leur choix pédagogiques. Ces trois regards différents sauront sûrement vous donner des idées et vous montrer la grande richesse de notre métier de pédagogue. →